Det har længe været kendt, at små motoriske færdigheder hos børn bidrager til dannelsen af deres hjerne og udviklingen af tale. Hændernes bevægelse hjælper med at etablere et stærkt forhold mellem hjernens venstre og højre halvkugle og sikre deres synkrone arbejde. Og for at stimulere udviklingen af fine motoriske færdigheder er fingerspil designet.
Barnet begynder at være opmærksom på sine hænder på omkring tre måneder, og allerede fra denne alder kan du bruge fingerspil til børn. Du kan starte med et lille strejf af håndfladerne og fingrene i et par minutter. Kigger gennem fingrene og lidt masserer dem, tiltrækker du barnets opmærksomhed og lærer ham at bevæge fingrene separat. Betydningen af sådanne fingerspil i barnets liv kan ikke overvurderes. Barnet begynder tidligt at strække håndtag til min mors ansigt og hår. Hvis du hænger lyse legetøj over barnesenget, begynder barnet ikke blot at følge deres øjne, men også nå dem med hænderne og forsøger at røre ved disse legetøj.
Forældre udvikler en taktil opfattelse af barnet, så de kan røre genstande med forskellige overflader lavet af forskellige materialer. Dette er et fingerspil for de yngste. Det er ønskeligt, at legetøj og genstande, der bruges i fingerspil til småbørn, er lavet af naturlige materialer og behageligt for berøringsfladen, for eksempel legetøj af træ eller naturlig uld. Det er nødvendigt at bruge fingerspil til de yngste hver dag i to eller tre minutter, mens du snakker forsigtigt til barnet. Glem ikke den vigtige detalje: da barnet alle trækker i munden, bør legetøj altid være rene. Under fingerspil er det nødvendigt at bruge legetøj af forskellig størrelse til småbørn, så et af legetøjet barnet kan tage helt med håndfladen, andre til at tage og holde alle fingrene og nogle legetøj - kun to.
Hvis du spiller fingerspil med et barn på op til et år, kan du lære ham grundlæggende handlinger og begreber: give, tage, sætte osv. Børn lærer sædvanligvis fra den tidligste barndom at spille "ladushki", "gedhornet ged" og i magpie, hvilken "kashka kogte. " Alle disse spil er fingerspil og gester, opfundet i Rusland.
Når barnet allerede har lært at sidde, kan du køre barnets håndtag i en taske bønner eller boghvede eller lade dig flytte legetøj fra en boks til en anden. Objekter i fingerspil til børn skal have forskellige former og størrelser. Og så snart barnet begynder at gå, vil han altid grave i sandet eller sneen, røre ved blomster, græsblade, kontrollere eventuelle genstande og ikke blande det. Disse børns fingerspil er en proces med viden om verden omkring ham, hans taktile opfattelse. Nå, hvis voksne supplerer denne proces i deres egne ord, forklarer alle sanserne af barnet.
I fingerspil for små er det nødvendigt at inkludere pyramider med dressing af flerfarvede ringe, lyse terninger, hvorfra biler og småhuse samles, designere med enkle formdetaljer.
Gennemførelse af fingerspil i 2 - 3 år, du kan lære barnet at knap op knapper,
Gennemførelse af fingerspil med musik, kan du udvikle et barns rytmefølelse, afsløre sine musikalske evner, diversificere formularen af spillet. Enhver sang ledsaget af bevægelser, klapper og bevægelser aktiverer børnene og giver impulser til deres udvikling. Glem ikke at alle fingerspil og øvelser skal udføres systematisk, gentage og fastsætte nye bevægelser.