Eksperimentel psykologi er et særskilt videnskabsområde, hvis forskning altid har tiltrukket en masse opmærksomhed. I begyndelsen af det 20. århundrede blev dets hidtil usete stigning observeret. Hun studerede de sande, måske endda skjulte motiver af folks adfærd, deres tilstand, lærte dem at forstå deres reelle hensigter.
Vi har udarbejdet en liste over de mest berømte psykologiske eksperimenter, som klart viser, at en person ikke ved alt om sig selv. Nye grænser åbner, mange forstår at synlig kontrol er selvbedrag, faktisk er en person ikke i stand til at kontrollere sig selv, så godt som han er sikker på. Se nærmere på listen, måske vil du opdage noget nyt.
1. "Diskriminerende" eksperiment.
Jane Elliot, en lærer i Iowa, rejste spørgsmålet om diskrimination i sin klasse efter at Martin Luther King blev myrdet. I dette tilfælde kommuniserede eleverne i sin klasse i det almindelige liv ikke med de mindretal, der bor i deres lokalitet. Essensen af eksperimentet er, at klassen blev opdelt efter øjets farve - blå og brun. En dag foretrak hun blå øjne elever, den anden - brune øjne. Forsøget viste, at den betingelsesmæssigt "undertrykte" gruppe opfører sig passivt. Der er intet initiativ, intet ønske om at vise sig selv. Gruppen af favoritter manifesterer sig under alle omstændigheder, selvom i går ikke kunne klare de tests, der blev givet af opgaverne.
2. Rainbow piano.
På initiativ af Volkswagen blev der udført et eksperiment, der demonstrerer, at hvis du gør dagligdags ting attraktivt, vil livet ikke være så kedeligt. En undersøgelse blev gennemført i Stockholm, Sverige. Trappe af metro trappen blev omdannet til et musikalsk klaver. Formålet med eksperimentet er at finde ud af om en sådan musikalsk stige vil motivere til at opgive rulletrappen. Resultaterne viste, at 66% af befolkningen valgte en musikalsk stige hver dag og omdannes til et par minutter til børn. Sådanne ting kan gøre livet mere sjovt, mere mættet, og folk er sundere.
3. "Fiddler i metroen."
I 2007, den 12. januar, havde passagerer og metrobesøgere mulighed for at lytte til violinsucces Joshua Bell. Han spillede i 45 minutter i overgangen en af de sværeste spil, der udførte den på en håndviolin. Af de forbipasserende folk lyttede kun 6 personer til ham, 20 gav dem penge, de andre gik forbi, forældrene trak børnene af, da de holdt op med at lytte til musik. Ingen var interesseret i status som en violinist. Hans instrument og arbejde. Da Joshua Bella var færdig med at spille, var der ingen bifald. Forsøget viste, at skønhed ikke opfattes på et ubehageligt sted og på det forkerte tidspunkt. Samtidig blev koncerterne fra violinisten i symfonihallen billetter udsolgt på forhånd, deres omkostninger var $ 100.
4. Smoky eksperiment.
Forsøget var, at folk blev forhørt i et rum, der efterhånden var fyldt med røg, der stammer fra under døren. Ved 2 minutter af afstemningen sagde 75% af befolkningen, at røg kommer ind i lokalet. Da et par skuespillere blev tilføjet til værelset, som også arbejdede på spørgeskemaet, men lå ud som om, at der ikke var nogen røg, adopterede 9 ud af 10 personer deres passive stilling og led af ulemper. Formålet med forskningen er at vise, at mange tilpasser sig flertallet, at vedtagelsen af en passiv holdning er forkert. Det er nødvendigt at være den, der handler aktivt.
5. Socialt eksperiment i Karlsberg på bryggeriet.
Essensen af eksperimentet: Parret kom ind i den fyldte hal i biografen, hvor der var 2 tomme pladser i midten. Resten af de besøgende var brutale motorcyklister. Nogle forlod, men hvis parret tog det rigtige sted, modtog det en godkendt rommel og en øl krus som en bonus. Formålet med eksperimentet er at vise, at folk ikke kan bedømmes ud fra udseende.
6. Eksperiment af hule røveren.
Essensen af eksperimentet er at vise, hvordan forholdet mellem deltagerne på grund af konkurrence mellem grupper forværres. Drengene 11 og 12 år blev opdelt i 2 grupper og boede i en lejr i skoven, selvstændigt, uden at vide om eksistensen af konkurrenter. En uge senere blev de introduceret, og den negative intensiverede på grund af den skabte konkurrence. En uge senere løste de i fællesskab et vigtigt fælles problem - de udvandt vand, som blev afskåret af vandaler under betingelser. Den fælles årsag gik i gang, viste at et sådant arbejde fjerner det negative, fremmer venlige relationer.
7. Eksperiment med slik.
Børn i alderen 4 til 6 år faldt ind i et rum, hvor søde stod på bordet (marshmallows, pretzels, cookies). De fik at vide, at de kunne spise, men hvis de kunne vente 15 minutter, ville de modtage en belønning. Ud af 600 børn spiste kun en lille del på en gang en godbid fra bordet, resten ventede tålmodigt på belønningen uden at berøre sødmen. Forsøget viste, at denne del af børnene senere havde mere vellykkede indikatorer i livet end de børn, der ikke kunne begrænse sig selv.
8. Eksperiment af Milgram.
Forsøget blev udført i 1961 af psykolog Stanley Milgram. Dens formål er at vise, at en person vil følge autoritative instruktioner, selvom de skader andre. Fagene lå i rollen som lærere, som kunne styre den elektriske stol, som den studerende sad på. Han måtte svare på spørgsmål, hvis de havde det forkert, fik en decharge. Som et resultat viste det sig, at 65% af folk udførte en fyringsordre, som forvalter strømmen, som let kunne fratage en person af livet. Lydighed, der er opdraget fra barndommen, er ikke en positiv funktion. Eksperimentet viste tydeligt dette.
9. Eksperiment med en bilulykke.
I løbet af 1974-eksperimentet blev deltagerne bedt om at overveje et bilulykke. Målet er at vise, at folks konklusioner varierer afhængigt af, hvordan spørgsmålene stilles. Deltagerne blev opdelt i 2 grupper, de blev spurgt om de samme ting, men formuleringerne og verbene var forskellige. Som et resultat viste det sig, at opfattelsen af en outsider afhænger af, hvordan spørgsmålet blev stillet. Ikke altid sådanne udsagn er pålidelige.
10. False Consensus Experiment.
Universitetsstuderende blev spurgt, om de var enige om en halv time at gå rundt på campus som en liveannonce - med et stort bord med påskriften "Eat with Joe." De aftalte var overbevist om, at de fleste af gruppen også ville være enige. På samme måde tænkte de, der nægtede at deltage i eksperimentet. Undersøgelsen viste tydeligt, at en person plejede at tro på, at hans mening falder sammen med flertals mening.
11. Gorillas usynlige eksperiment.
Interviewerne så videoen, hvor 3 personer i hvide skjorter og 3 personer i sorte skjorter spillede basketball. De havde brug for at se spillerne i hvide skjorter. Midt i videoen på retten dukkede op en gorilla, og opholdt sig totalt i 9 sekunder. Som følge heraf viste det sig, at nogle af hendes slet ikke så godt, absorberede i at se spillerne. Forsøget viste, at mange ikke mærker noget omkring dem, og at nogle ikke forstår, at de bor keder sig.
12. Forskning "Monster".
Dette eksperiment i dag betragtes som farligt og udføres ikke længere. I 30'erne var hans mål at bevise, at stammen ikke er en genetisk afvigelse, men en organisk. 22 forældreløse børn blev opdelt i 2 grupper. Dr. Johnson forsøgte at bevise, at hvis du mærker en gruppe som stammende børn, bliver deres tale kun værre. To grupper kom frem. Gruppen, kaldet normal, gav et foredrag og modtog en positiv evaluering. Den anden gruppe forsigtigt med forsigtighed udførte et foredrag, usikker på dets evner. Til sidst erhvervede selv de børn, der ikke oprindeligt stakkede, denne patologi. Kun 1 barn har ikke erhvervet overtrædelser. Børn, der allerede har stotteret, forværrede tilstanden. I den anden gruppe havde kun 1 barn problemer med tale. I fremtiden forblev den erhvervede stamming med børn for livet, eksperimentet viste sig at være potentielt farligt.
13. Eksperiment med Hawthorne.
Eksperiment med Hawthorne-effekten blev udført i 1955. Han forfulgte målet om at vise, at arbejdsvilkårene påvirker produktiviteten. Som følge heraf viste det sig, at ingen forbedringer (bedre belysning, pauser, kortere arbejdstid) ikke påvirker det endelige resultat. Folk arbejdede bedre og indså, at virksomhedens ejer bekymrer sig om dem. De var glade for at mærke deres betydning, og produktiviteten voksede.
14. Eksperiment med halo effekten.
Formålet er at vise, at det første positive indtryk af en person påvirker, hvordan hans kvaliteter fremover opfattes. Edward Thorndike, som er pædagog og psykolog, bad to kommandanter om at vurdere soldaten på visse fysiske parametre. Målet var at bevise, at en person, der tidligere havde modtaget en positiv evaluering af en soldat i fremtiden, gav ham en god beskrivelse af resten. Hvis der oprindeligt var kritik, gav kommandanten en ret negativ vurdering af soldaten. Dette viste sig, at det første indtryk spiller en afgørende rolle i videre kommunikation.
15. Sagen om Kitty Genovese.
Kittis mord var ikke planlagt som et forsøg, men det provokerede opdagelsen af en undersøgelse kaldet "Bidentar". Observatørens virkning vises, hvis en person ikke forhindres i at interferere i en nødsituation ved hans tilstedeværelse. Genovese blev dræbt i sin egen lejlighed, og vidnerne, som så på dette, turde ikke hjælpe hende eller ringe til politiet. Resultat: Observatørerne beslutter ikke at blande sig i, hvad der sker, hvis der er andre vidner, da de ikke føler sig ansvarlige.
16. Eksperiment med Bobo dukken.
Forsøget viser, at menneskelig adfærd studeres ved hjælp af sociale efterligninger, kopiering og ikke er en arvelig faktor.
Albert Bandura brugte Bobo dukken til at bevise, at børn kopierer adfærd hos voksne. Han delte deltagerne i flere grupper:
- et barn begyndte at gentage aggressiv adfærd mod dukken, kopiering af voksne;
- den anden simpelthen spillede med dukken, efterligner en passiv voksen;
- i den tredje gruppe var børn, der ikke blev udsat for voksne.
Som et resultat af eksperimentet fandt forskeren ud af, at børn ganske ofte brugte en aggressiv adfærdsmodel, især drenge.
17. Eksperiment for Asch (Ash) overensstemmelse.
Eksperimentet af Ash viste, at folk forsøger at svare til sociale gruppesituationer. En mand kom ind i lokalet med forsøgspersonerne og holdt i hånden et billede med tre linjer. Han bad alle om at sige, hvilken af linjerne der er længst. De fleste mennesker lavede specielt forkerte svar. Til dem blev nye mennesker anbragt i lokalet, som forsøgte at matche det fejlagtigt besvarede flertal. Som et resultat blev det bevist, at i gruppesituationer har folk tendens til at handle som resten, på trods af bevis for en korrekt beslutning.
18. God samaritansk eksperiment.
I løbet af eksperimentet er det bevist, at situationsfaktoren i høj grad påvirker venlighedens manifestation. En gruppe studerende fra Princeton teologiske seminarium fyldte i 1973 et spørgeskema om religiøs uddannelse og erhverv. Efter at de skulle gå til en anden bygning. Studerende fik forskellige indstillinger om bevægelsens hastighed og startede overgangen. På gaden eftervirkede skuespilleren en tilstand af hjælpeløshed (han slog op og viste en dårlig sundhedstilstand). Afhængig af deltagerens tur var det afhængigt af hvor mange studerende der hjalp en person. 10% af folkene skyndte sig til en anden bygning hjalp ham De, der gik uden hast, reagerede mere på hans problem. 63% af deltagerne hjalp. Haste er blevet en personlig faktor, som forhindrede en god gerning.
19. Franz's kamera.
Franz i 1961 viste, at en person allerede er født med en præference at overveje folks ansigter. Barnet blev lagt, et bord blev rejst over det, hvor der var 2 billeder - ansigtet på en mand og en tyrs øjne. Franz kiggede ovenfra og konkluderede, at barnet kigger ind i det menneskelige ansigt. Denne kendsgerning forklares på denne måde - en persons ansigt bærer vigtige oplysninger for barnets senere liv.
20. Det tredje bølgeforsøg.
Ron Johnson, en historielærer på en gymnasium i Californien, viste, hvorfor tyskerne blindt accepterede nazistregimet. Han tilbragte flere dage i sin klasse øvende øvelser, der skulle forene og disciplinere. Bevægelsen begyndte at vokse, antallet af fans voksede, han samlede eleverne på rallyet og sagde, at de ville blive fortalt om den fremtidige præsidentkandidat på tv. Da eleverne ankom - blev de mødt af en tom kanal, og læreren talte om, hvordan nazistiske Tyskland drev, og hvad er hemmeligheden bag sin propaganda.
21. Socialt eksperiment.
Eksperiment Facebook 2012 blev resonans. Skaberne af det sociale netværk informerede ikke deres brugere om det. Inden for 1 uge var brugerens prioriterede opmærksomhed koncentreret om negative eller positive nyheder. Som et resultat blev det afsløret, at stemningen passerer til brugere i det sociale netværk, direkte påvirker deres virkelige liv. Resultaterne af denne undersøgelse er kontroversielle, men alle ved, hvilken indflydelse de sociale netværk har på mennesker i dag.
22. Eksperiment med surrogat moderskab.
I 1950'erne og 1960'erne gennemførte Harry Harlow en undersøgelse, der forsøgte at finde en forbindelse mellem moderens kærlighed og barnets sunde udvikling. Deltagere i eksperimentet var macaques. Umiddelbart efter fødslen blev cuberne anbragt i surrogater - specielle anordninger, som kunne give ernæring til de unge. Den første surrogat blev pakket med wire, den anden med en blød klud. Som et resultat blev det afsløret, at ungerne nåede frem til en blød surrogat. I øjeblikke af angst omfavnede de ham og fandt trøst. Sådanne unger voksede op med en følelsesmæssig tilknytning til surrogatet. De unger, der voksede op ved siden af surrogatet indpakket i tråd, følte ikke følelsesmæssig intimitet, gitteret var ikke praktisk for dem. De var rastløse, skyndte sig til gulvet.
23. Eksperiment på kognitiv dissonans.
Psykolog Leon Festinger i 1959 samlede en gruppe af emner og opfordrede dem til at udføre kedeligt og besværligt arbejde - det var nødvendigt at dreje pinnene på tavlen i 1 time. Som følge heraf blev en del af gruppen betalt $ 1, den anden $ 20. Dette blev gjort for at sikre, at efter at have forladt rummet, rapporterede resten af forsøgspersonerne, at aktiviteten var interessant. Deltagere, der modtog $ 1, sagde, at de havde forventet, at opgaven skulle være sjov. De, der modtog 20 dollar, sagde, at opgaven ikke var interessant. Konklusion - en person, der overbeviser sig om at lyve, bedrager ikke, han tror på det.
24. Stanford Fængselseksperiment.
Stanford fængselsforsøg blev udført af professor i psykologi Philip Zimbardo i 1971. Professoren hævdede, at ulovlig behandling i fængslet blev fremkaldt af en væsentlig del af vagternes og fangernes identitet. Eleverne blev opdelt i to grupper - fanger, vagter. Ved forsøgets begyndelse kom fangerne ind i "fængslet" uden personlige ejendele, nøgne. De modtog en speciel form, sengetøj. Vagterne begyndte at vise aggression mod fangerne et par timer efter forsøgets begyndelse. En uge senere begyndte nogle at vise sadistiske tilbøjeligheder til fanger. Studerende, der spillede rollen som "fanger" blev brudt moralsk og fysisk. Forsøget viste, at en person vedtager en stereotype rolle, en model for adfærd i samfundet. Indtil forsøgets begyndelse viste ingen af dem, der var "beskyttelse", ikke sadistiske tilbøjeligheder.
25. Eksperiment "Lost in the Mall".
Gene Koan og psykologstuderende Elizabeth Loftus viste teknologien for hukommelseimplantation baseret på det faktum, at falske minder kunne oprettes på basis af eksperimentelle forslag. Hun tog den studerende som et testemne i sin familie, gav falske minder fra sin barndom om, hvordan de gik tabt i indkøbscenteret. Historierne var forskellige. Efter et stykke tid fortalte en fremmed person sin bror sin falske historie, og hans bror lavede endda præciseringer i hele historien. Til sidst kunne han selv ikke forstå, hvor den falske hukommelse, og hvor nutiden. Med tiden er det i stigende grad vanskeligt for en person at skelne fiktive minder fra sande.
26. Eksperiment om hjælpeløshed.
Martin Seligman gennemførte i 1965 en række undersøgelser om negativ forstærkning. I hans forsøg deltog hunde: Efter klokken lød i stedet for at spise de fik en lille udledning af elektricitet. På samme tid forblev de ubevægelige i selen. Senere blev hundene anbragt i en pen med et hegn. Nogle sagde, at efter samtalen ville de hoppe over det, men det skete ikke. Hunde, der ikke bestod testen, efter et opkald og et forsøg på at chokere dem med elektricitet, løb straks væk. Dette viste sig, at en negativ oplevelse i fortiden gør en person hjælpeløs, han forsøger ikke at komme ud af situationen.
27. Et lille eksperiment af Albert.
I dag er eksperimentet betragtes som mislykket, uetisk. Det blev afholdt i 1920 af John Watson og Rosalie Reiner på Johns Hopkins University. Den en-årige baby Albert blev sat på madrassen i midten af rummet og en hvid rotte blev sat i. Derefter var der flere høje lyde med en lille periodicitet, som barnet reagerede med gråt. Derefter blev kun rotten vist for ham, han mente det var en kilde til irritation, der var forbundet med støj. I fremtiden var en sådan reaktion på alle små bløde hvide legetøj. Alt, der lignede hende, begyndte at provokere et græd. Forsøget gennemføres ikke i dag på grund af det faktum, at det ikke overholder loven, har mange uetiske øjeblikke.
28. Eksperiment af hunden Pavlov.
Pavlov udførte meget forskning, hvor han fandt ud af, at nogle ting, der ikke er relateret til reflekser, kan provokere hans udseende. Dette blev etableret, da han ringede klokken og gav hundens mad. Efter et stykke tid fremkaldte kun denne lyd salivation. Dette viste, at en person lærer at forbinde en stimulus til en refleks, en konditioneret refleks er dannet.