Alalia er en krænkelse af tale (eller dets fuldstændige fravær) hos børn. Samtidig er der ingen funktionelle lidelser i høreapparatet. Taleforstyrrelse er forårsaget af dårlig udvikling eller forstyrrelse af hjernegrupperne, der er ansvarlig for tale, hvis årsag er ødelæggelsen af disse områder i den intrauterine udviklingsperiode eller i de første år af barnets liv.
Motoralalia hos børn kaldes forsinkelsen i udviklingen af udtryksfuld tale, der er forårsaget af tale-motoranalysatorens underudvikling eller forstyrrelse (som regel skader på talemotorens ledende måder og dens kortikale ende). Udadtil udtrykkes overtrædelsen af den analytisk-sitentiske aktivitet på dette websted i erstatning af komplekse og subtile grammatisk-artikulatoriske strukturer med enklere og grovere.
Motoralalia hos børn har følgende symptomer: Barnet har svært ved at fremsætte forslag, mastere sprogets grammatik, har et lille aktivt ordforråd, men forstår også andres tale.
Behandling og prognose
Undersøgelsen af børn med alalia udføres i et kompleks med interaktion mellem neurolog, børnelæger og taleterapeut. I dette tilfælde er det vigtigst at bestemme graden af hjerneskade, fordi afhængigheden af sygdommen afhænger af dette. I milde tilfælde af alalier hos børn, er behandlingen begrænset til sessioner med en taleterapeut og hjemme, som hurtigt giver dig mulighed for at undervise dit barn nye ord og grammatik. I tilfælde af alvorlig beskadigelse af talcentre kan behandlingen være ineffektiv, hvilket kun giver en lille udvikling af barnets aktive ordforråd, og talen som helhed forbliver på et elementært niveau: manglende og grammatisk ukorrekt.
For at opnå maksimal effektivitet ved behandling af alalia hos børn anvendes kompleks terapi, som omfatter tre komponenter:
- Talterapi sessioner (både med en specialist og med lektier). Et specielt udviklet system af talterapi korrektion af forskellige former for alalia hjælper med at udvide ordforrådet og gøre barnets tale mere korrekt. Denne type behandling er kun effektiv i tilfælde af systematiske undersøgelser.
- Logopedisk massage. Det er baseret på indvirkningen på talemusklerne for at normalisere tone i artikulatoriske muskler og lette lydens udtale. Sådan massage udføres med specielle prober. Typisk består et behandlingsforløb af 8-10 sessioner.
- Mikrostrømrefleksbehandling. Formålet med en sådan behandling er at aktivere cortex-steder, der er ansvarlige for ønsket om at tale, ordforråd og diktion, evnen til at konstruere sætninger mv. Kurset består af 15 sessioner. Antallet af kurser og behandlingsordninger er yderst individuelle afhængigt af graden af forsinkelse i udviklingen af et individuelt barn.
- Narkotikabehandling. På trods af at overbevisende videnskabeligt bevis på den positive virkning af lægemidler og de mere dårlige sygdomme ikke gør det, læger ofte lægerne for neutroprop og vitaminer. De mest populære lægemidler er præparater af et tal: spitum, cortexin, gamma-lon, ceraxon, komplekser af vitaminer fra gruppe B osv.
Af stor betydning i behandlingen af alalia er huslige erhverv med barnet (især ved brug af visuelle materialer).
Karakteristik af et barns personlighed med alalia
Karakteristik af børn med motoralalia:
- reduceret ydeevne, hurtig træthed;
- vanskeligheder med at koncentrere sig, holde opmærksom;
- sekundær retardation af den intellektuelle udvikling, som som regel passerer med udviklingen af tale;
- i forbindelse med skaderne i hjerneområderne observeres ofte forskellige opfattelser af opfattelsen: visuel, auditiv, taktil mv. det vil sige, at et barn kan for eksempel ikke skelne mellem lignende lyde eller farver, forvirre former osv.
- På trods af en vis forsinkelse i udviklingen er børn-alaliki ikke lukkede, de er ivrige efter at lege, lære, lære nye ting,
kommunikere, erstatte tale med ekspressive ansigtsudtryk, forskellige gestus osv. - mental infantilisme: hyppig forandring af humør (ikke altid passende for situationen), overdreven dumhed, troværdighed og naivitet, manglende evne til selvkritik.
Det er muligt at lære egenskaberne af psyken hos børn med alalia, idet de observerer deres adfærd, især i spillet (uafhængigt eller med andre børn). Jo højere alvorligheden af hjerneskade, jo mere irritabilitet, aggression, isolation, uvilje til at kontakte eller fortsætte med at handle i tilfælde af vanskeligheder.