Mens nogle forældre studerer lærebøger om seksuel undervisning af børn, mens andre griner, at det ikke er tid til at "tænke over det" i småbørns hoveder modner ganske naturlige spørgsmål: "Hvor kom jeg fra?" Eller "Hvorfor har jeg en skriftlig og min mor ikke har ? ».
I en alder af tre er børn allerede fuldt ud klar over det køn de tilhører. Baseret på hvad han har set og hørt, kan barnet allerede konkludere, at den lille pige er som en mor, og drengen er en far. Den treårige alder betragtes som den mest gunstige for begyndelsen af forældresamtaler om moralsk og seksuel uddannelse. Ofte løber børnene selv deres forældre og forvirrer dem med originale spørgsmål. Hvis du ikke er klar til at svare med det samme, fortæl det ærligt barnet om det, men på det andet spørgsmål - nægter barnet ikke en tilgængelig forklaring.
Begynd samtalen om sexundervisning, opfører sig naturligt, som i drøftelsen af et andet problem, behøver du ikke at lave denne "specielle" begivenhed. Når du taler med et barn, skal du ringe alle ting ved deres egentlige navne, undgå slang og folkeslag. Forsøg ikke at forsinke samtalen for meget - først svar på de spørgsmål, som barnet spørger dig om. Prøv at tale sproget forståeligt for barnet og giv eksempler fra livet, herunder dine oplevelser og deltagelse. Sørg for, at dit svar på spørgsmålet opfyldte barnet.
Den særprægede seksualundervisning af et barn i førskolealderen er at lære at kommunikere med det modsatte køn. Sexpædagogisk uddannelse af drengene omfatter samtaler om holdninger til piger og adfærd mod svagere køn. Fortæl den kommende mand, at drenge altid bør beskytte piger og behandle dem med respekt. Seksuel uddannelse af piger er baseret på dannelsen af kvaliteterne hos en fremtidig mor og kone. Piger er glade for at spille spillet "datter-mor" og forsøger på den voksne rolle.
Sexuddannelse i familien bør være en del af barnets overordnede udvikling, som kan danne en harmonisk personlighed i den.