Korrekt udtale, rig ordforråd, lytte, optagelse af passende ord og intonation - alle disse kvaliteter er kun iboende hos mennesker med et højt niveau af åndelig kultur, intelligent og erudit, uddannet og intelligent. Er det ikke sådan, drømmer hver mor at se hendes barn? For at sikre, at barnet er tilfreds med sine succeser, bør sidstnævnte dog være opmærksom på udviklingen allerede i førskolealderen, og det er især nødvendigt at fokusere på udviklingen af tale.
Stadier af udviklingen af tale i førskolebørn
I det første år af livet betragtes de vigtigste resultater af babys vokalapparater som udseendet af den såkaldte babbling og udtale af visse meningsfulde ord. Deres tal er lille, i forhold til antallet af dem, som en krumme kan forstå. I en alder af 1-3 år udvikler talet af førskolebørn aktivt på grund af udvidelsen af behovene. På dette stadium har babyer brug for kommunikation med voksne. Det hjælper hovedsagelig med at øge ordforrådet, introducerer barnet til sådanne begreber som plural og intonation. Tæt på tre år oplever mange børn visse vanskeligheder med udtale af lyde. Især smuldrer krummer hårde konsonanter, "taber" bogstavet "p", erstatter sibilant med andre lyde.
Som regel er sådanne mangler i udtale, der er forbundet med ufuldkommenhed i underkæben, tungen, læberne eller den bløde gane, iboende i den tredje fase af taleudvikling i førskolebørn. På trods af dette kan drenge og piger på 3-7 år prale af et tilstrækkeligt rigt ordforråd, evnen til at bygge komplekse sætninger dannet af kontekstuelle tal.
Midler til udvikling af sammenhængende tale til førskolebørn
Et sundt barn har alle de fysiologiske forudsætninger, så fremtiden bliver hans tale klar og udtryksfuld og forklaringen - fuldstændig og konsekvent. Ikke desto mindre er tale ikke en medfødt evne, men er dannet på niveau med andre færdigheder og evner. Og for at processen til at beherske modersmålet skal lykkes, skal den lille vokse i kærlighed og omsorg, og hans sociale miljø skal være værdigt.
I grund og grund lærer og efterligner børn deres forældre, de husker hurtigt nye ord, beriger deres tale med synonymer, adjektiver og sving. Derfor har moms og dads brug for:
- Overvåg nøje de talte sætninger og sætninger;
- Kommunikere konstant med barnet;
- at udvikle en vane med at se på samtalepartneren under en samtale, således at barnet kunne observere bevægelser af tungen og læberne;
- læs historier, der vil udvide babyens horisont, introducere ham til ukendte fakta og begivenheder. Forresten bidrager eventyr ikke kun til udvikling af tale, men også til fantasi. Over tid bliver hovedpersonerne barnets imaginære venner, og historierne de hører, er skriften i spillet.
Man må heller ikke undervurdere indflydelsen af kommunikation med jævnaldrende på denne proces. Selvfølgelig henviser ordene, der høres på gaden eller fra venner, ikke altid til dem, der har ret til tilstedeværelsen af en kulturel person i ordbogen. Men hvad skal man gøre, men det er en god mulighed for at forklare for barnet, at det er grimt at sige det.
Alle ved, at spillet - dette er en af de vigtigste og mest effektive måder at undervise børn på. Derfor, i mange familier og børnehaver, at berige vokabularet, udvikle intonational udtryksfuldt udtryk for førskolebørn og forbedre den auditive opfattelse, udføre særlige spilbegivenheder.
For eksempel er dit yndlingsbarnsspil "En vidunderlig taske". Kernen i spillet er, at børnene skal navngive hvert element fra posen, beskrive det eller lave en historie - afhængigt af spillernes alder.