Hver forælder søger at rejse sit barn ud fra sine egne ideer om, hvad en voksen skal være. Vi ønsker at vokse ud af en lille dreng en stærk, ansvarlig, intelligent og modig mand, der er i stand til at blive en brødvinder og forsvarer af sin egen familie. Kvinden skal ifølge den almindeligt anerkendte mening være en blid og skrøbelig, venlig og kærlig kærlig kone og moder, husets målmand.
I overensstemmelse med deres præferencer opdrager vi vores sønner og døtre. Ved opbygningen af den korrekte kønsrolle (kønsrolle) er undervisning i førskolebørn forældre og undervisere hjulpet af didaktiske spil, hvorefter børn lærer adfærdsmønstre.
Spillet som et middel til at uddanne førskolebørn
Spillet, ifølge lærere, er den bedste metode til at lære noget. Når alt kommer til alt, kan børn 3-5 år ikke sidde ved bordene og kræve opmærksomhed. Spiller, barnet tænker ikke på, at dette er at lære og noget, de vil have fra ham. Han gør bare interessant for ham handlinger og nemt, husker nemt mange nødvendige oplysninger.
Kønsspil til førskolebørn er en måde at forklare, hvordan piger og drenge skal opføre sig, hvilke regler deres adfærd i samfundet adlyder. Den forældede stereotype af "drenge og piger, marionetter" har længe overlevet sig selv, moderne metoder til tidlig udvikling taler ret anderledes. Desuden er grænserne mellem maskulin og feminin erhverv gradvist sløret, mange kvinder er glad for feministiske ideer. På grund af dette bliver det vanskeligere for den yngre generation at tilpasse sig deres rolle, og mange forældre og især bedstemødre er imod nye former for praksis, når drenge i dukker og "døtre-mødre" ikke blot løses, men opmuntres, og piger drømmer om at blive ikke en husmor, men siger en premierminister.
Eksempler på kønsspil i børnehave
Uddannere af børnehaven har en særlig rolle i denne sag. Bruger meget tid med børn, de har mulighed for at tilpasse deres adfærd, herunder sex, i den rigtige retning. For eksempel bør drenge lære at det er umuligt at fornærme piger, fordi de er svagere; Tværtimod er det nødvendigt at give pigerne et sted, spring videre, pas på og hjælp. Dette kan opnås ved hjælp af følgende spil, som anbefales i mellem- og seniorgrupper, fordi det er i denne unge alder, at børn lærer videnskaben om kollektiv kommunikation.
- "Hjem bekymrer sig . " Inviter børnene til at lave mad ved hjælp af legetøjskøkkenet. Hjælp dem med at distribuere roller: pigernes kommando, drengene hjælper. Efter kampen skal du tale med børnene og fortælle dem, at dads altid bør hjælpe moms rundt om i huset. Find ud af, hvem og hvordan du hjælper din mor derhjemme.
- House of Friendship . Sæt alle børnene i en cirkel gennem en (drengepige) og giv dem en designer. Start en detalj af designeren i en cirkel, og lad hvert barn, der knytter det til det næste og går forbi, sige et kompliment til repræsentanten for det modsatte køn. For eksempel: Vanya hvad? - Godt, stærkt, løber hurtigt, hopper højt, ikke fornærmer piger, kæmper ikke. Masha hvad? - Smuk, venlig, ærlig, præcis, etc. Dette spil hjælper børn med at forstå, at i enhver person er der noget godt, at det er muligt og nødvendigt at være venner indbyrdes. Byg et stort "venskabshus" fra designeren.
- "Slægtninge . " Lad børnene lære om mangfoldigheden af familieforhold og forsøge at huske, hvem der har til: for bedsteforældre er de børnebørn, for tanter og onkler - nevøer mv. I dette spil vil kort med ord skrevet på dem være nyttige. Du kan lave et lille stamtræ af dem.
- "Mors døtre . " Dette er et spil i en rigtig familie - piger bliver midlertidigt mødre og drenge - dads. Dads går på arbejde, mødre rejser børn. Derefter ændres rollerne - paven har en fridag, og han sidder hjemme med barnet, og mor går på arbejde. Dette spil hjælper hvert barn til at forstå, at begge roller i familien er de vigtigste og lige så komplekse.