I psykologi menes det, at en person ikke er født, men bliver en person. Som følge heraf er processen med at socialisere en person dannelsen af en person fra et født barn, et fuldt og fuldt medlem af samfundet. Personlighedens socialisering sker gennem forskellige mekanismer og metoder. Hver videnskab om personlighed udstrækker en bestemt mekanisme. Pædagogik mener for eksempel, at det vigtigste er læringsprocessen, psykologi sætter på uddannelse og sociologi - om uddannelse og opdragelse . Det er ikke så vigtigt, hvilket af dem er mere rigtigt, det er meget vigtigere, at alle mekanismerne absorberes fuldt ud i stadierne af socialisering af personligheden.
Træningssessioner
Denne socialiseringsproces er hovedsagelig assimileret i familien. Det begynder med det mindste - træning for at lave en seng, klæde sig osv. Træning omfatter både fysiske og mentale færdigheder. Et træk ved denne proces af socialisering af individet er assimileringen af former for rolleadfærd, hvis betydning den person er vokset, forstår ikke engang.
formation
Uddannelse kan foregå i børnehave, skole eller universitet. Dette er en mekanisme til målrettet akkumulering af viden af anden art. Mennesket kender derfor sig selv, omverdenen, samfundet, naturen, meningen med livet .
uddannelse
Uddannelse foregår i familien, skolen, gennem medierne. På den ene side afgør denne faktor for socialisering og personlighedsdannelse menneskets adfærd, og på den anden side moralske facetter, religiositet, forbrugerkvaliteter, individets verdensbillede.
Der er mindst to andre processer, der fremmer socialisering: beskyttelse og tilpasning. Beskyttelse er en psykologisk proces, der hjælper med at slette konflikter, forskelle i den interne og eksterne verden. Med hjælp fra psykologisk beskyttelse ser menneskelige værdier og ydre virkelighed ud til et kompromis.
Tilpasning er menneskets medfødte mekanisme. Her er der to emner - personen og de omkringliggende mennesker. Ikke underligt at de siger, at man kan vænne sig til noget, fordi det skyldes den tilpasningsmekanisme, som en person lykkedes at overleve på trods af ændringer i verden, klimaet og mindre globale "skirmishes" med omgivende mennesker.
Stadier af socialisering
Mange psykologer er overbeviste om, at socialisering varer livet. Samtidig er stadierne og mekanismerne for socialisering af den enkelte i barndom og moden forskellige. Målet om børnsocialisering er erhvervelse af værdier, dannelse af motivation. Og voksen socialisering har til formål at erhverve færdigheder.
Der er tre faser af socialisering, som en faktor for personlig udvikling:
- imitation - kopiering børn adfærd voksne
- spilstadium - børn lærer at udføre roller;
- Gruppespil - børn lærer at forstå, hvad kollektoren forventer af dem.
Men nogle psykologer hævder, at voksen socialisering ikke er en fortsættelse af børnenes stadier, men tværtimod deres udryddelse. Det vil sige voksen socialisering betyder, at en person studerer
Under alle omstændigheder er socialiseringsprocessen vigtig af et stort antal faktorer. Herunder arvelighed og medfødte træk, såvel som samfund, kultur, individets oplevelse som medlem af gruppen og samtidig en individuel, unik personlig oplevelse. Ud fra dette bliver det indlysende, at forskellige samfund kræver forskellige færdigheder, hvilket bekræfter, at personens socialiseringsproces kan være uendelig og blive forsømt på det rigtige tidspunkt.