Hvordan fortæller børn om krigen i 1941-1945 i børnehave?

I lang tid forlod den patriotiske krig, der var tilbage i fortiden, et virkelig dybt spor i mange generations menneskers liv. Allerede er der få veteraner, der deltog i kampene, men børnebørn og børnebørn husker stadig og er stolte af deres feat.

Samtidig med at engagere sig i opdragelsen af ​​en ny generation, er det også nødvendigt i børnehaven at fortælle børn om krigen 1941-1945, så de forstår, hvordan vores helte formåede at besejre fjenden og forsvare deres moderland. Kun på denne måde vil vi være i stand til at give børnene en korrekt ide om de fjerne og vanskelige krigsår.

Hvordan korrekt at fortælle børnene om den store patriotiske krig?

Der er flere måder at bruge som i et komplekst, vi kan nå vores mål. Ideelt set bør dette gøres af både pædagoger og forældre.

1. Læsning til børn i børnehave små historier om krigen. Perfekt egnet til dette arbejde af Sergei Alekseev af mod, mod og venskab. Børn kan introduceres til enkle digte "Tale of a loud drum" eller "Min bror går til hæren", og for børn i mellemgruppen i en børnehave læse højt historier om krigen 1941-1945 og sejr i det: "Taiga gave", "Galina Mama "," Broderlige Grave "," Sejr sluttede krigen. " 5-6 år gamle gutter i den ældre gruppe er allerede aktivt sympatiske med bogens karakterer, så de er mere interesserede i historier om deres kammeraters liv, for eksempel "Krig og børn", "Hvad Soldater kan gøre" osv. De ældre børn kan introduceres til krigs moralske aspekt ved at vise dem gode militære film af sovjetiske tider.
2. Mødet mellem børnehavebørnene med krigsveteraner kan være præcis, hvad der vil få børnene til at være reel interesse. Live kommunikation er jo altid bedre end endda den mest fascinerende bog. Et sådant møde kan afklares til sejren eller holdes på forhånd, så i maj havde børnene allerede en forestilling om, hvornår der var en krig, og hvorfor den 9. maj er så stor ferie for os alle.
3. Besøg museer og monumenter, der lægger blomster ved evig ild , hjælper børnehaverne til at indse og huske betydningen af ​​krig og især sejr, tegne paralleller mellem 40'erne af XX-tallet og deres eget liv. Muligheden for selv at se det rigtige bevis på den tid - miner og skaller, militære uniformer og trofæer - efterlader et dybt indtryk i hvert barns sjæl. Særligt spændende er sådanne udflugter til drenge, som altid er interesserede i våben og militær transport. Det er derfor, at besøge en højtidelig parade eller se det på tv, vil være en glimrende lejlighed til at føre en informativ samtale om dette emne.
4. Håndværk, dateret den 9. maj , vil bidrage til at systematisere og konsolidere børnenes information om krigen. Det kan være applikationer af papir, pap og filt (stjerner, St. George-bånd, buketter af nelliker), voluminøse kunsthåndværk i form af tanke og fly, verdens døv i origami-teknik mv.

Tidlige samtaler om krig med børn i børnehave er en garanti for, at den yngre generation vil vokse med respekt for fejren til helterne i krigen. Forsigtig ikke den patriotiske opdragelse af førskolebørn , da de efter at have set de moderne film med vægt på specialeffekter kan få en falsk ide om de universelle værdier, der var så levende manifesteret i krigstid - kærlighed til moderlandet, venskab, pligt mv.

Overbelaste dog ikke børn med ekstra information på deres alder - datoer og andre tal, særlige militære vilkår og bosætningsbetegnelser. Alle disse detaljer lærer de senere, fra skolens historiebøger.