Mennesket skaber nye ideer, opfindelser og skaber kunstværker, fordi han har fantasi. Hvis folk holder op med at fantasere, vil alle opdagelser forsvinde og fremskridt stopper. Og børn kan ikke spille og vil ikke høre eventyr. Derfor er udviklingen af fantasien vigtig for et interessant og produktivt liv for mennesker.
Det er ikke svært at udvikle fantasi og kreativitet, alle øvelser til at udvikle fantasi giver børn, teenagere og selv deres forældre fornøjelse. Og voksne skal tage højde for egenskaberne ved udviklingen af fantasien og dens psykologi. De er således, at kreativ aktivitet altid er forbundet med ægte oplevelse og akkumuleret viden. Og fantasi påvirker menneskelige følelser. Derfor, jo rigere den personlige erfaring og udforskning, jo rigere menneskets kreative aktivitet. Og hvis han drømmer om noget behageligt og fristende, så er han inspireret af sine fantasier, men man kan forestille sig noget forfærdeligt, der kan få reel frygt. Derfor er det altid nødvendigt at skabe passende betingelser for klasser at udvikle fantasi. Det er ikke svært - det vigtigste er at gøre dem interessante og sjove. Det er trods alt et spil, hvor børn udfører øvelser og ikke mærker at de er involveret i en seriøs sag - fantasiens udvikling.
3 måder at udvikle fantasien på, som altid er tilgængelige:
- Læs barnet god litteratur og diskutér plottet med ham. I første omgang eventyr, i skolealder - eventyr fantastiske romaner af Jules Verne, Herbert Wells, Conan Doyle, Alexander Belyaev. Og fra 15-16 år - Strugatskys brødre, Robert Shackley, Lemma, Efremovas populære videnskabelige værker.
- Opret problemssituationer. Det mest almindelige eksempel er overlevelse på en ubeboet ø. Dyrkningen af en krokodille i et hjem bad er også velegnet. Eller palmer i en gryde.
- At opfinde historier. Da forskellige opgaver for børn i forskellige aldre er egnede til at udvikle fantasi, kan man vælge måde at skrive historier, som de mest kan lide:
- "Og så hvad?" - Eventyret er forbi, og barnet ønsker at lytte videre. Det er kun at tænke og komponere med ham, hvad var da?
- Fairy tales blandet op - Little Red Riding Hood bliver ikke mødt af en ulv, men Kolobok, bedstefar med en bedstemor vokser en beanstalk i stedet for en næb og en katte i støvler kommer ind i et eventyr i stedet for en dreng med en finger mv.
- Fortællinger fra billeder - til dette formål er det nødvendigt at forberede specielt kort med de indsatte billeder udskåret af aviser og blade. Ved et uheld vælger kort en efter en, komponenterne komponerer historier og fabler, der forbinder uensartede billeder i en enkelt plot.
- Tre emner - dette spil er en meget vandretur til den forrige, kun i stedet for billeder, hvor der bruges objekter, og eventyret er sammensat allerede om dem.
Sidstnævnte metode vil være lettere for børn, hvis vi lærer dem teknikker, der er nyttige til udvikling af fantasi:
Sænk - stigning
Denne teknik bruges i mange eventyr - Thumbelina og Gulliver, gnomes og giganter. Og nu, lad barnet selv ændre størrelsen på objekter med en tryllestav. Spille, du skal spørge - hvad ville det øge, og hvad reducerede det? Hvorfor gør dette og hvad der vil ske næste? Vil det være godt eller dårligt?
Tilføjelse af fantastiske egenskaber
Det er nødvendigt at vælge noget objekt eller dyr og at antage, hvad der vil ske, hvis dets egenskaber forekommer hos mennesker. For eksempel vokser bambus meget hurtigt, har en solid tæt bark og en tynd bagage. En person kan så vokse over nogle få meter om året, takket være en hård hud, vil han ikke være bange for udskæringer og ridser, han kan passere gennem smalle slidser, fordi han bliver tyndere osv.
Udelukkelse af vigtige evner
Antag at en person ikke behøver at sove, eller han kan ikke tale, er ikke følsom overfor smerte, har glemt at grine eller græde. Du kan udvælge eventuelle egenskaber hos mennesker og tænke på, hvad der vil ske, hvis de forsvinder.
Disse og ethvert andet middel til at udvikle fantasi læres at fantasere og opfinde og derefter rationelt tænke. Og dette er hovedformålet med alle metoder til udvikling af fantasi - at lære løsningen af ethvert problem hver dag og ikke-standard, at være effektiv og vellykket i enhver livssituation.