Kriser for aldersudvikling

Almindeligvis sker der kriser i aldersudvikling ved krydset af bestemte faser af en persons voksende op, og de er relateret både til fysiologiske ændringer, især til omstrukturering af hormonsystemet og til psykosociale faktorer betinget af miljøet og individets positionering i samfundet. Og det er ligegyldigt, om det drejer sig om et barns ungdomsperiode for en persons liv eller om en mere moden alder.

De vigtigste karakteristika for kriserne i aldersudvikling er kritisk tænkning og en revurdering af livsvejledninger, hvilket uundgåeligt medfører et fald i effektivitet, forringelse af akademisk præstation og overtrædelse af disciplin (hvis det er et skolealder) og i tilfælde af ugunstige eksterne sociale faktorer, som i begyndelsen vil blive forbundet med ønsket om at genskabe verden omkring ham, og efter at have indset, at det er umuligt at gøre dette, er der normalt en overgang af affektive stater i depressiv, som kan have varierende grader af varighed.

Er jeg konge eller ikke en konge?

Næsten altid er alderskriserne af mental udvikling forekommet i disse perioder af livet, når vi forsøger at bestemme vores sted under solen, for at vurdere graden af ​​vores tilhørsforhold til en eller anden social "kaste", der ønsker at bevise for alle og alle, at vi ret kan hævde "tronen" , uanset hvad, om det er titlen på skolens første skønhed eller æresbetegnelsen for den bedste medarbejder i måneden. Sagen er, at der i hele perioden af ​​personlighedsdannelsen er periodiske intervaller, hvor vi på en eller anden måde må udfordre os selv og verden omkring os. Dette er direkte relateret til menneskelig udvikling. I naturen overlever de stærkeste og alle bonusser udleveret af livet samles også af ham.

I vores psyke er der en vis "skjold" fra stress, men når rustningen er brudt, udvikler en aldersrelateret krise i personligheden eller, hvis du vil, et øjeblik af indvielse. Det kan siges, at naturen i løbet af denne periode reflekterer over, om det er værd at fremme denne pools genpool på den evolutionære stige, og i så fald hvordan han hjælper ham med at forstå hans styrker og svagheder for at bestemme sin videre udviklingsvej.

Er der nogen fordele?

Paradoksalt set har de aldersrelaterede kriser i individets udvikling også deres positive side. De lærer os objektiv selvopfattelse, som gør det muligt for os at undgå overdreven egoisme og megalomani i fremtiden, således at vi kan sameksistere komfortabelt i samfundet, respektere og placere I prioriteringen er ikke kun deres egne interesser. Evnen til at gå på kompromis med de mennesker omkring os, og med os er vi bare så vanskelige perioder i vores liv.

Og i øvrigt er det ifølge statistikkerne de, der kunne give en korrekt vurdering af alt, hvad der sker i alderskrisens periode, samtidig med at man opnår maksimale nyttige konklusioner og derefter bliver de mest succesfulde medlemmer af samfundet, uanset hvilken faglig sfære de er involveret i eller hvilke sociale lag er. De vil altid være på hovedet højere blandt ligestillede sig ved status.