I denne artikel vil vi tale om udviklingen af børn af så vital kvalitet som opmærksomhed. Sandsynligvis behøver vi ikke at forklare, at vi ikke kun har brug for opmærksomhed for at få ny viden i skolen og instituttet, men også for at udføre almindelige dagligdags aktiviteter. Enig, ikke at have nok koncentration og skifte opmærksomhed, folk kan simpelthen ikke f.eks. Krydse vejen.
At udvikle opmærksomhed hos børn er mulig og nødvendig fra en tidlig alder. Det anbefales at gøre dette ved hjælp af spillet og interessante, sjove øvelser til barnet. At lege, børn lærer hurtigt, så hvis du og dit barn bruger lidt tid hver dag til at udvikle opmærksomhedsspil, vil fremskridt ikke vare lang tid.
Spil til børns opmærksomhed bør være forskelligartet og sigte mod at udvikle forskellige egenskaber af opmærksomhed: koncentration, stabilitet, selektivitet, distribution, omskiftelighed og vilkårlighed. Vi tilbyder dig et par eksempler på spil og øvelser for at forbedre nogle af egenskabernes egenskaber.
Flytter spil til opmærksomhed
- "Zoo" (bidrager til udviklingen af omskiftelighed og distribution af opmærksomhed). Værten indeholder musik. Mens musikken spiller, går børnene i en cirkel, som om de går rundt i zoologisk have. Så falder musikken, og lederen råber navnet på ethvert dyr. Børn skal "stoppe ved buret" og skildre dette dyr. For eksempel, med ordet "hare" - begynder at hoppe, med ordet "zebra" - "hov" osv. Spillet er sjovere i en gruppe børn, men det kan spilles med et barn.
- "Spiselig-uspiselig" (et kendt spil i næsten enhver alder, udvikle koncentration og skifte opmærksomhed). En deltager udtaler ordet, han har opfattet og kaster bolden til et andet. Hvis ordet betyder et spiseligt objekt, skal du fange bolden, hvis det er uspiseligt, kan du ikke fange det. Du kan spille dette spil sammen og holde point, og du kan spille en gruppe på en knockout (dette er en kompliceret mulighed, da ingen ved på forhånd hvem der vil blive kastet bolden).
- "Grøntsager-frugt" (udvikler selektivitet og omskiftelighed af opmærksomhed). Lederen kalder navnene på grøntsager og frugter, børnene-deltagerne skal sætte sig ned ved ordet, der betyder grøntsagen og hoppe ved ordet, der betyder frugten. Temaerne for de nævnte genstande kan være forskellige (dyrfugle, busk-træer), betingede bevægelser - også (klap hænder, hæve hænder op osv.).
Spil til udvikling af auditiv opmærksomhed
- Den "forkælet telefon" er et simpelt og velkendt spil til udvikling af auditiv opmærksomhed. Det gættede ord overføres i en hviske til øret i en cirkel, indtil den vender tilbage til gættespilleren eller på linjen (så den sidste spiller højttaler ordet).
- "En ko med en klokke" . Børn er i en cirkel, der fører med blindfolds er i midten. Børnene passerer klokken til hinanden og ringer den. Så på kommando af en voksen: "En klokke er ikke hørbar!" Et barn, der har en klokke i hænderne, holder op med at ringe. Til voksen spørgsmålet: "Hvor er koen?" Vejledningen skal pege på den retning, hvorfra han sidst hørte ringen.
- "Vi lytter til ordene . " Det er nødvendigt at aftale på forhånd med barnet (børn) at den førende (voksen) vil udtale en række ord, blandt hvilke der blandt andet findes navne på dyr. Barnet skal klappe i hænderne, når han hører disse ord. Du kan ændre temaet for de givne ord og den bevægelse, som barnet skal udføre under spillet, og også komplicere spillet, kombinere 2 eller flere temaer og følgelig bevægelser.
- "Næsegulv-loftet . " Lederen kalder i forskellige ordord: næse, gulv, loft og gør de rette bevægelser: berører fingeren mod næsen, viser loftet og gulvet. Børn gentager bevægelser. Så begynder præsentanten at forvirre børnene: han fortsætter med at sige ordene og bevægelserne til at gøre det rigtigt, så forkert (for eksempel når ordet "næse" viser i loftet osv.). Børn skal ikke komme ud og vise korrekt.
Koncentration og bæredygtighedsøvelser
- "Ladoshki . " Spillerne sidder i en række eller i en cirkel og lægger deres hænder på naboens knæ (den højre på venstre knæ på naboen til højre, den venstre på venstre knæ på naboen til venstre). Det er nødvendigt hurtigt at hæve og sænke dine hænder i rækkefølge (for at "løbe gennem bølgen"). Ikke på det rigtige tidspunkt er dine hænder ude af spillet.
- "Snowball . " Den første deltager til at udtale et ord på et givet emne eller uden det. Den anden deltager må først sige ordet af den første spiller, så - hans egen. Den tredje er ordene fra den første og den anden spiller og derefter deres egne osv. En række ord vokser som en snebold. Øvelse er mere interessant at udføre i en gruppe børn, men det er muligt og sammen, tilføjer ord en efter en.