Et lille barn forstår endnu ikke, at "bevægelse er livet" og sundhedsgarantien, og forskellige sjove spil hjælper med til at få det til at bevæge sig. Her er sådanne provokerende poesi-spil børns rimmer med bevægelser. Det kan være sjove rimer eller sange, der får barnet til at bevæge sig, gentage individuelle ord eller lyde og også forårsage mange positive følelser. Dernæst vil vi se på fordelene ved børnefamilien med bevægelser til babyer, og hvordan skal de udføres med et barn?
Hvorfor har vi brug for børnefarmer og digte med bevægelser?
Som vi allerede har sagt, bidrager sådanne glædelig rim og sange til barnets fysiske udvikling og tvinger ham til at gøre bevægelser. Under den glædelige lille sang vil barnet gerne udføre morgenøvelserne. Hvis hver dag babyen hører de samme sange eller rimmer, vil han huske dem, derfor udvikler han hukommelse. Så med ordet "ladushka-ladushki" begynder babyen at klappe og "fyrretyskig kråge koges" for at køre en finger af et håndtag på håndfladen på den anden side.
Steder til børn med bevægelser forbedrer følelsesmæssig baggrund, hæver stemning, fremmer hørelse og synudvikling, træner funktionen af hørelse og syne, danner en følelse af rytme, udvikler fantasi og fantasi. Udøvelse af fingrene hjælper med at udvikle babyens små motoriske færdigheder. Og alt dette takket være en lille homoseksuel rim!
Baby børnehave rymer med bevægelser op til et år
Jo yngre barnet er, jo kortere og enklere er rimen eller sangen, fordi en lille baby hurtigt kan blive træt og tabe interesse. Det er meget vigtigt, at sådanne børnehaverytmer bliver læst følelsesmæssigt og med udtryk. Så, for de yngste børn bør læse følgende:
- "Forty crow", mens du tager et håndtag af babyen og åbner håndfladen op og med pegefingeren på det andet håndtag på den åbne håndflade. I slutningen fingeres barnets fingre og forklarer hvorfor nogen modtog grød, og nogle gør det ikke. Når barnet vokser op, vil han gøre det selv:
Den Fyrre Rave
Grød var madlavning,
Børnene fodrede;
Dette blev givet,
Dette blev givet,
Dette blev givet,
Og dette - gjorde det ikke.
Du er et jævla barn
Jeg bar ikke vand, brænde komfuret ikke
Senere kom alle.
- "Ladushki". I løbet af denne poteshki slamter de babyens palmer, og når de siger "hovedet har sat sig", lægges barnets hænder på barnets hoved. Ved ordet "fløj" hjælpes barnet med at bøje håndtagene som vinger.
Okay, okay,
Hvor var de? Ved bedstemor!
Hvad spiste de? Gruel!
Hvad har de drukket? Mash!
Fløj på hovedet satte sig ned,
Ladushki sang.
- "Geder en ged" - to fingre efterligner en geds horn:
Der er en ged hornet
Til de små fyre.
Hvem spiser ikke grød,
Mælk drikker ikke
Hun bryr sig - hun bryr sig!
Baby børnehave rymer med bevægelser efter året
Et barn ældre end et år behøver ikke at hjælpe, han kan selv udføre øvelserne under kendte rim og sange. Et etårigt barn kan læse længere, hvilket kræver mere komplekse bevægelser. Læsning, den voksne viser selv, hvad der skal gøres, og barnet gentager sig efter ham. Her er et eksempel på børnehimne for børn i denne alder:
- "En bjørn med en klæbrig gåtur i skoven går" - først skal du vise, hvordan bjørnen går fra den ene pote til den anden og derefter samle bumpene i en imaginær kurv. Med sin knytnæve viser vi ham, hvordan hans klump rammer panden og han stomper hans fod.
Bruin Bjørn
I skoven,
Kegler indsamler
Hun sætter den i en kurv.
Pludselig faldt en klump.
Lige til bjørnen i panden ...
Angry Mishka
Og benet er toppen!
- "Vi sparkede top-top-top." I dette tilfælde udfører vi simpelthen de bevægelser, der er nævnt i børnehytterytmen, og ikke viser noget dyr, og barnet bør gentage alle bevægelser for den voksne:
Vi sparkede toppen øverste top
Vi hænder klapper bollocks
Og her og der vender vi uden problemer
Vi leder med en nik
Sammen håndterer vi vinker
Og her og der vender vi uden problemer
Således er hovedopgaven for børnebørnsrytmer med bevægelser at underholde barnet, hæve stemningen og tvinge ham til at udføre fysiske øvelser. Men som vi har set, er vigtigheden af plantesymperne langt dybere, fordi de har en positiv indvirkning på barnets mentale og fysiske udvikling .